Regresar a: ¿De qué trata este curso? ¿Se cubre el mismo material en línea que en el curso presencial? ¿Cómo se impartirá la instrucción? ¿Qué es WebCT? ¿Cómo se llevará a cabo la comunicación? ¿Cómo se llevará a cabo la evaluación? ¿Qué materiales necesito? ¿Cómo inicio? Página de Introducción:

¿De qué trata este curso? El curso GEMA 1000 - Razonamiento Matemático, pertenece al Programa de Educación General de la Universidad Interamericana de Puerto Rico y está diseñado para los estudiantes que aspiran a los grados de asociado (AA, AS), bachiller en Música (BM), bachiller en Artes y educación, excepto aquellos que son en Educación Secundaria con especialidad en Biología, Ciencias, Matemáticas o Química. Los estudiantes que aspiran grados de Bachiller en Ciencias, en Administración de Empresas y los grados de Asociado que requieran MATE 1500 - Precálculo o MATE 1070 - Fundamentos de Matemáticas Aplicadas, deben tomar GEMA 1200 - Fundamentos del Álgebra. Si está tomando el curso en sustitución del curso de Razonamiento Matemático (MRSG 1010) es importante que se comunique con su orientador para asegurar que lo puede tomar para cumplir su requisito o reemplazar un fracaso. A continuación le incluyo la descripción según el catálogo: Descripción El contenido del curso se desarrolla a través del enfoque de la solución de problemas y la integración de la tecnología disponible como herramienta de trabajo. Comprende el estudio de: el conjunto de los números reales, sistemas de medición, temas de geometría (longitud, área y volumen), operaciones con polinomios, resolución de ecuaciones para una variable lineal que incluyan razones, proporciones, fórmulas de matemáticas financieras y ecuaciones literales. Conceptos básicos de estadística: distribución de frecuencias, gráficas, medidas de tendencia central y de dispersión. Principios de probabilidad y métodos de conteo. Vea: El Bosquejo del curso para ver cómo los temas del curso han sido organizado en esta clase y lista de textos de referencias. Este documento ha sido preparado por el profesor.